sábado, 29 de março de 2014

As conexões da Saúde Coletiva

Estou cursando a cadeira de Metodologia em Pesquisa Bibliográfica, nela irei aprender a escrever trabalhos científicos, já aprendi sobre os Paradigmas do Pensamento Contemporâneo e peguei um amor por uma das melhores professoras que já tive, a Ana Maria Dalla Zen! Impossível não citar a fascinação do meu colega Andrei Querido! ele também gostou muito da professora e já estava querendo me arrastar para a o curso de Filosofia.

Gosto muito de aulas "high tech's", metodologias pedagógicas que vão além da explanação do conteúdo, do professor escrevendo no quadro... Aulas que envolvem a tecnologia, que apresentem filmes interessantes, entrevistas prazerosas e músicas que tenham a ver com o conteúdo. 

A professora Dalla Zen, embora tenha admitido não saber lidar com a tecnologia sabe como ninguém prender a atenção do aluno e fazer com que ele pense, dissemine e até escreva no Blog! Cá estou para, além de tecer inúmeros elogios as aulas, dizer que gostei muito da terceira aula da cadeira eletiva, que me arrependo de ter "matado" a segunda aula e de me despedir, na quarta aula, com saudades das próximas que não serão administradas pela Dalla Zen. 

E as Conexões da Saúde Coletiva? Elas estão aonde menos espero encontrar...

Após dar aula sobre os Paradigmas do Pensamento Contemporâneo, a professora apresentou o filme Ponto de Mutação para que a turma entendesse melhor os paradigmas. Mas, que entendêssemos que existem pontos de vista diferentes e que, com isso, possamos nos instrumentalizar para embasar melhor nosso trabalhos científicos.

Tal filme já foi apresentado na UPP Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde I, ministrada pelo professor Alcides Miranda. Na época ele embasou o filme para a explicar a Análise Sistêmica de Gestão em Saúde, em especial os Sistemas Institucionalizados de Administração no Brasil.

Agora, com outra roupagem, visão e outras definições assisto ao filme novamente. Confesso que acabei tirando um cochilo (aula à tarde, depois do almoço, a pessoa que vos escreve em um estado gripal deplorável...) compartilhado por muitos e super bem aceito e comentado pela professora. 

Quanto ao filme, nada melhor que assistir de novo para entender o que o professor Alcides queria dizer e o contexto dos paradigmas explicados pela Dalla Zen! O melhor do filme? O melhor foi o Andrei caracterizando os personagens conforme os paradigmas de cada um, a professora achando maravilhoso e depois afirmando que não devemos categorizar/encaixar as pessoas em pré-definições!    

Quantos aos paradigmas, em qual dos três tipos combina mais com você?
a) Clássico, mecanicista, estruturalista ou positivista.
b) Pós-moderno ou pós estruturalista.
c) Emergente ou Holístico.
Considero-me Emergente, mas com séria inclinação à Lógica Binária do Clássico!

Assista ao filme...

sábado, 22 de março de 2014

UPP Promoção e Educação à Saúde IV

Surpreendente é a melhor palavra para definir a UPP de Promoção IV!
Não sei se é porque eu sempre odiei as Promoções anteriores ou se é porque eu sou monitora voluntária da UPP de Promoção III ou se é porque gostei muito do professor e seus mestrandos. Bom, tenho até o fim do semestre para desconstruir uma opinião negativa e, quem sabe, passar a amar o que sempre odiei!

Na aula passada, a dinâmica que mais gostei foram as praticadas pelos mestrandos Elisandro e Rogério que deram uma aula de aproximação na pessoa que vos escreve. Aproximação com a turma, com o tema central da UPP e aproximação com perguntas que fizeram com que eu acreditasse/entendesse que velhos "achismos" podem "cair por terra"!

A aproximação com a turma deu-se na primeira atividade da aula. Tínhamos que caminhar pela sala de aula com uma caneta e um rolo de fita atribuindo palavras e prescrições e colando no corpo dos colegas. Como conheci um pouco mais da turma nesse semestre, tive um pouco de dificuldade de caracterizar o pessoal. Não digo o mesmo da turma que, após um comentário meu, passou a me classificar com palavras e prescrições... ADOREI! Não lembro exatamente de todas as definições que atribuíram-me, mas aí vai algumas: intelectual, alegre, dormir mais, bem-vinda à turma... Após as categorizações, tínhamos que colar as palavras do corpo em folhas em branco espalhadas pelo chão da sala falando sobre elas. Depois, a turma foi dividida em grupos e os mestrandos propuseram usar as palavras das folhas para responder um quadrilátero de perguntas.

Nosso grupo ficou com o tema Saúde (além dele tinham: Medicalização, Vida e Potência de Vida), as perguntas eram: o que sufoca? como pensar? o que produz? o que é? Usamos o conjunto de palavras que tínhamos em mãos e as respostas ficaram ótimas! Lá vai...
O que é Saúde? Luz, movimento.
O que produz Saúde? Gentil, tecnológico.
Como pensar Saúde? Barrigudo, mente livre.
O que sufoca Saúde? Diazepan, sabe tudo, tecnológico (serviu para duas respostas), 5 comprimidos para não pensar.
      
Foto tirada por Elisandro Rodrigues.

Já na aula dessa semana, a turma foi instigada a exercer o lado artesanal e construir uma arte visual que definisse cada tema trabalhado na aula anterior. O meu grupo fez um varal de mini-roupas com as ideias maravilhosas dos colegas Bruna e Rafael e com as mãos de fada da Beth. Como não me dou muito bem com artes manuais resolvi escrever para o Blog contando como foi a aula e a dinâmica sobre um tema tão caro quanto é a saúde. 

sábado, 1 de março de 2014

Re-início na Saúde Coletiva

Considero o sábado de manhã um bom dia e horário para retomar as rédeas de um Blog largado às traças...

Bom esse ano será decisivo para o meu futuro acadêmico, forte isso, né?! É, forte sim! Ano em que eu poderia estar no estágio, final do ano em que eu poderia estar me formando e a falta danada que sentirei dos meus colegas (principalmente da Shay) no ano que vem! Ê peru... Sempre morrendo na véspera!

Bom chega de saudosismo, saudades antecipadas e mortes de véspera!  

Fiz minhas escolhas e agora estou aqui reiniciando na Saúde Coletiva, retrocedendo alguns semestres assumindo novas posições, velhas responsabilidades, mudando meus conceitos e quem sabe estudando como nunca, devorando textos e diminuindo os abusos.   

Li essa frase no Facebook de um dos melhores professores que já tive na vida, aquele que ensinou tudo que eu sei sobre Geografia, Pastor querido! Considerei ela meu mantra do semestre:
"Cada aula é um evento composto por diferentes acontecimentos que referenciam momentos de reflexão sobre o que se aprende. Aprender significa esforço, cansaço, prazer e acréscimo. Assim, ensinar não é doação, ensinar é um exercício constante de renovação e cobrança tanto por parte dos alunos como por parte dos professores." (COSTELLA, 2013)
Após ler a frase tive vontade de voltar a escrever, estudar e dedicar-me mais e melhor para todas as oportunidades que me foram dadas nesse semestre! 

Quanto ao reinício, acredito que a turma do 4º Semestre irá render belas parcerias e boas risadas. Tentarei acompanhá-los até o fim! Quanto às UPP's, minha vilã, a UPP de Promoção IV, me surpreendeu. Quanto à bolsa da Rádio Web Saúde, terei muitoooo trabalho, contatos, artigos e coberturas pela frente! Quanto às monitorias, trabalho voluntário é tudo na vida ainda mais quando se divide uma bolsa com a melhor BFF do mundo! Quanto à cadeira eletiva, rumo aos créditos complementares e a desmistificação de que trabalhos acadêmicos são coisas de outro mundo! 

Bom reinício à tod@s!